婴儿课程（18-36个月）

学前和学龄课程（3岁以上）

评估和治疗计划制定服务

机构课程

课程内容： 第一步：评估 我们首先会给学生进行VB-MAPP评估，评估程序通常包括三个部分：不同类型的测试、问卷调查以及和照顾者或家长会面。评估后的一周内家长会收到综合书面报告及与行为分析师见面一次，详述评估的结果和学习计划建议。 第二步：课程计划 根据学生的评估结果，行为分析师会给学生制定针对性的训练内容，包括：需求性语言、标识语言、接受性语言、视觉、游戏、社交、模仿能力、仿说能力和发声。 第三步：进行训练 行为分析师会根据学生及家庭的实际情况建议每周训练的次数。教学计划会根据学生进度每次进行更新，确保上课内容的有效性。 第四步：阶段性评估 开始训练的六个月后，我们会给学生进行阶段性的评估来判断教学进展，以及对教学计划进行更新。

课程内容： 第一步：评估 我们首先会给学生进行VB-MAPP评估，评估程序通常包括三个部分：不同类型的测试、问卷调查以及和照顾者或家长会面。评估后的一周内家长会收到综合书面报告及一次与行为分析师见面，详述评估的结果和学习计划建议。 第二步：课程计划 根据学生的评估结果，行为分析师会给学生制定针对性的训练内容，包括：需求性语言、标识语言、接受性语言、视觉、游戏、社交、模仿能力、仿说能力、逻辑思维、对话性语言、小组技能、语文能力、数学能力、以及书写和阅读能力。 第三步：进行训练 行为分析师会根据学生及家庭的实际情况建议每周训练的次数。教学计划会根据学生进度每次进行更新，确保上课内容的有效性。 第四步：阶段性评估 开始训练的六个月后，我们会给学生进行阶段性的评估来判断教学进展，以及对教学计划进行更新。

评估内容： 我们提供四种国际认可的评估：以语言行为为基础的评估（VB-MAPP，或ABLLS），儿童心理教育评估（PEP-3），和运动发育评估（PDMS-2）。 治疗计划制定： 对于不在中心就读的学生，我们可以为学生制定3-6个月的教学计划，方便家长自己在家进行治疗。

服务内容： 协助机构创建或改组服务：帮助机构建立一套筛查、能力评估、计划制定、教学实施、定期评估与反馈调整、持续进修的规范化且完整的体系。 机构定期技术支援和培训服务：对于有需要的机构，根据需求提供针对性的技术支援，以及根据需要提供主题性的治疗师和家长培训或工作坊。